Conviction
KEDGE n’entend pas seulement révéler le potentiel de ses étudiants, mais aussi le créer pour en faire des individus qui auront un impact sur leur environnement.
"Les plus beaux parcours ont en commun des femmes et des hommes alignés entre leurs convictions et leurs actes, formés pour mobiliser et embarquer un collectif et dont l’impact est reconnu."
Alexandre De Navailles, Directeur Général
Ambition
Son ambition est de devenir l’école de référence de celles et ceux qui apprennent et réussissent en faisant.
Mission
Cela se traduit par une mission qui, plus que de transmettre des connaissances, est de favoriser la détection, l’émergence et le développement de toutes celles et ceux qui souhaitent créer de la valeur et avoir un impact sur la société.
KEDGE, une école singulière
KEDGE a une approche centrée sur l’étudiant qui lui permet de proposer un accompagnement personnalisé et individualisé, combinant savoir-faire, savoir-être, connaissance de soi et conscience des autres.
Pour un même parcours il est possible d’avoir des approches différentes de l’enseignement et de la pédagogie. Ainsi, chaque étudiant bénéficie d’un suivi de proximité qui lui permet de mieux se connaître et de se réaliser.
KEDGE développe une pédagogie exigeante, qui allie l’excellence académique et l’expérience.
Les étudiants de KEDGE peuvent s’appuyer sur un parcours expérientiel, être mis en situation d’action afin d’acquérir et démontrer des compétences et ainsi se préparer au mieux à répondre aux exigences du monde de l’entreprise.
La recherche chez KEDGE a été structurée autour de 4 centres d’excellence et 3 centres d’expertise qui produisent des connaissances sur les disciplines sur lesquelles l’école est reconnue internationalement.
Elle a du sens parce qu’elle répond à des problématiques que rencontrent les entreprises et met en synergie nos étudiants, nos professeurs, les entreprises partenaires et les territoires.
Enfin, KEDGE s’engage pour les territoires en étant un acteur local du développement économique, de l’emploi et de l’égalité des chances.
L'école contribue à l’activité économique (stages, alternance, emploi) et à l’animation de ses territoires (événements, contribution dans les réseaux et participation au débat d’idées) pour accompagner leur développement.
