Une école originale, durable et inclusive

KEDGE a pour ambition d’être une école originale avec une identité pédagogique différenciante. Elle s’inscrit également dans la continuité de sa dynamique de réponse aux objectifs de développement durable et d’inclusivité qui sont au cœur de sa stratégie. Kedge est une école originale, durable et inclusive

Une école originale : Apprendre en faisant

KEDGE tire sa singularité d’une pédagogie différenciante basée sur 3 principes clés.

L’EXIGENCE

Nous ne recherchons pas les meilleurs étudiants d’un point de vue académique mais ceux qui sauront utiliser l’école pour développer leur potentiel, seront exigeants avec eux-mêmes pour devenir des acteurs performants. Cette approche qui a fait ses preuves passe par :  

  • La valorisation de l’excellence avec des prix et des classements des étudiants et l’accès à des modules de formation et certificats complémentaires
  • Une communautés de pratiques sur la pédagogie pour la faculté. L’émulation de son corps professoral de haut niveau (doctorat ou Phd) est cultivée à travers des ateliers pédagogiques et des cafés pédagogiques réguliers de partage des bonnes pratiques, et une sensibilisation des nouveaux professeurs à la pédagogie par l’action.
  • Une attention particulière au développement du savoir-être de nos étudiants
  • Une demande permanente de rigueur dans le travail 

L’EXPÉRIENTIEL

Nous sommes convaincus que la meilleure pédagogie est celle où on donne l’opportunité d’apprendre à faire et de réussir en faisant. Kedge a été précurseur dans le développement de la pédagogie par l’action et propose une expérience d’apprentissage à travers :

  • Une Induction Week généralisée : un séminaire de rentrée où chaque étudiant est acteur de ses apprentissages
  • Un Challenge open innovation pour tous les programmes
  • Le développement de l’alternance (+ de 2000 alternants)
  • L’intégration dans les programmes de temps avec les entreprises, cas fil rouge et conférences pour se confronter à la réalité de l’entreprise dès le début du cursus et à un rythme soutenu.
  • La mise en place de certificats obligatoires

Une pédagogie « STUDENT CENTRIC »

Ce qui fait la différence dans notre pédagogie, c’est aussi une grande individualisation et une personnalisation du parcours :

  • Chaque étudiant parrainé par un professeur
  • La possibilité de suivre des cours de rattrapage
  • Des comités délégués étudiants
  • Le déploiement du Test THE, en vue d’acquérir un socle de compétence solide en Technologie, Humanité, Entrepreneuriat.

Une école durable : s’engager pour demain 

Précurseur dans ce domaine, KEDGE a pour ambition de renforcer son positionnement, son efficacité et son rayonnement en matière de RSE. En agissant au travers de 5 grands leviers que sont la stratégie et la gouvernance, l’enseignement et la formation, l’impact de sa recherche dans et pour la société, sa gestion en termes de politique sociale et environnementale en étant exemplaire, l’école s’est fixé d’atteindre la notation de 4/5 au Positive Impact Rating d’ici 2025 et de déployer notre plan Climat afin d’être neutre en émission carbone à l’horizon 2030.

Cet engagement c’est notamment :

  • Construire et proposer des programmes d’éducation qui engagent chaque génération sur des questions socio-environnementales. 
  • Perpétuer son engagement climat signé en 2009 à Copenhague à la Conférence des Nations Unies sur le changement climatique. Depuis 2019, l’école dispose d’un nouveau plan climat et biodiversité basé sur le bilan carbone. 

Une école inclusive : Défendre l’inclusivité

Kedge est la première école à avoir nommé une doyenne à l’inclusivité pour :

  • donner accès à un enseignement supérieur de très haut niveau à toutes et tous, 
  • agir pour l’égalité des chances. 
  • Défendre l’inclusivité : Les questions d’inclusivité, qu’il s’agisse du handicap, du genre ou de l’égalité des chances, sont centrales dans l’organisation de KEDGE. 
  • Soutenir les 64 associations étudiantes qui font la force de l’école et contribuent également par leurs actions à réduire les inégalités et les discriminations. Elles apportent leurs contributions positives sur les territoires.

L’ école soutient résolument les enjeux sociétaux et de développement durable.

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