Kedge se dote d’outils pour l’inclusivité

L'inclusivité devient l'une des questions actuelles les plus difficiles de l'enseignement supérieur en raison de l'évolution démographique, de la croissance des pays émergents, des questions géopolitiques, des nouvelles lois et politiques, des nouvelles attentes de la société.

Quels outils pour l'inclusivité à KEDGE

L'inclusivité a également un impact sur la capacité de l'enseignement supérieur à préparer les étudiants à la société et à l'environnement professionnel d'aujourd'hui et de demain. Afin de répondre à l’enjeu, Kedge se dote d’un tryptique d’outils pour l’inclusivité. 

Pour être en mesure de suivre la diversité et d'évaluer son impact, il est nécessaire de la mesurer.

Schémas des outils de l'inclusivité à KEDGE

L’objectif 1 est de développer un index pour mesurer l'inclusivité.

Concernant l’index, toutes les parties prenantes d'un établissement d'enseignement supérieur sont prises en compte dans la mesure : étudiants, employés, anciens élèves.

Le cadre juridique français définit 25 critères de discrimination qui peuvent être regroupés sous quatre dimensions principales : ouverture sociale, identité, genre et handicap.

Comme le Positive Impact Rating (PIR), les niveaux d'inclusivité ne sont pas destinés à être classés mais évalués.

Le développement de l'index d'inclusivité permettra aux établissements d'enseignement supérieur de mesurer leurs progrès en matière de diversité, de stimuler une communauté solidaire et collaborative de bonnes pratiques, de concevoir, de mettre en œuvre et d'évaluer des pratiques inclusives. 

Notre travail initial est finalisé et nous souhaiterions le partager pour pouvoir le valider avec des organisations d'enseignement supérieur de différents pays. 

L’objectif 2 est un questionnaire de perception pour suivre le vécu des parties prenantes. Il permettra de mesurer le ressenti des parties prenantes et d’ajuster les actions en faveur de la diversité et de la lutte contre les discriminations.

Enfin, afin de former les managers inclusifs et bienveillants de demain, l’objectif 3 est de proposer aux étudiants un voyage personnel autour de l’inclusivité. Ce voyage créé en lien avec des entreprises partenaires sensibilisera les étudiants à l’inclusivité à travers différents outils pédagogiques. 

1

Index

5

Niveaux d'inclusivité

4

Parties prenantes dans un contexte global

4

Dimensions

31

Indicateurs

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