Jorge Andrés Clarke de la Cerda est professeur associé au sein du MOSI, spécialisé dans l'intelligence artificielle, les sciences comportementales et le développement durable. Mathématicien de formation (Ingénieur en mathématiques, Doctorat en Sciences Appliquées), il a opéré une transition délibérée vers la stratégie IA appliquée à partir de 2019, fort de plus de 20 ans d'expérience en enseignement, 15 ans et plus en recherche, et 5 ans et plus en conseil et advisory. Co-responsable de la Faculty AI Initiative à KEDGE, il a touché plus de 7 500 apprenants à travers des programmes sur l'IA générative et conçu des cours originaux, Human & AI Collaboration, Business Intelligence, IA et développement durable. Conseiller stratégique auprès d'organisations variées, organismes internationaux, agences gouvernementales et start-ups, dont l'IRCAI/UNESCO, l'Agence Française de Développement et Lawyers Hub au Kenya, il a participé à de nombreux événements internationaux de haut niveau, dont des forums des Nations Unies. Au sein de l'IRCAI/UNESCO, il a dirigé le processus de reporting et d'évaluation du Global Top 100 (2023), examinant plus de 100 projets d'IA pour les ODD dans 45 pays, et a conseillé le centre sur la construction d'un modèle économique durable pour le programme. Au fil de sa carrière, il a dirigé des équipes multiculturelles et construit des écosystèmes d'innovation sur trois continents : Europe, Afrique et Amérique latine. Ses recherches portent sur les équations différentielles stochastiques, les champs aléatoires, la géostatistique, le Human & AI Collaboration et les risques liés à l'IA. Il contribue à la Commission Éthique IA de KEDGE, a conçu et déployé des agents d'IA sur mesure, dont un agent de coaching IA pour les étudiants, et a encadré plus de 30 mémoires de Master. Enseignant polyvalent, Il enseigne des sujets allant des domaines quantitatifs (mathématiques et statistiques) aux sciences du comportement et à la collaboration humain-IA, avec un solide bilan en innovation pédagogique, de la conception de cours originaux aux programmes institutionnels de littératie IA. Trilingue (espagnol, français, anglais) avec des notions d'italien et de portugais, il est reconnu, en interne comme à l'extérieur, comme un knowledge broker : une personne capable de circuler entre disciplines, institutions et cultures pour rendre les sujets complexes accessibles et actionnables. Les étudiants, en retour, apprécient constamment son engagement, enseignement et son accompagnement, reflet de la relation de qualité qu'il construit avec eux.